公共卫生学院各班：
为进一步提高我校心理健康教育工作水平，全面细致了解在校生心理健康状况，落实学生心理危机预防干预工作，现对本学期我院学生心理预警对象排查工作做出如下安排：
一、排查时间
2018年9月3日—2018年9月11日
二、排查对象
公共卫生学院全体在校学生
三、排查标准
对全体学生进行排查的同时，对出现以下情况的学生，须予以特别关注：
1.需重点关注的少数民族学生；
2.心理危机台账中的学生；
3.经咨询中心反馈的学生；
4.学习困难，成绩明显下降/休学/降级/学业预警等的学生；
5.个人感情受挫并出现心理或行为异常的学生；
6.人际关系失调并出现心理或行为异常的学生；
7.严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；
8.情绪异常，无法控制自我情绪的学生；
9.预期按期毕业或获得学位有困难的学生；
10.经济严重困难且因此出现情绪或行为明显异常的学生；
11.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激的学 生；
12.性格过于内向、孤僻，社会交往很少，缺乏社会支持的学生；
13.身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长的学生；
14.患有严重心理疾病者，如抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症等的学生；
15.正在服用各种精神类药物控制病情，以及曾因心理疾病休学，经治疗复学的学生；
16.有自杀史或家族中有自杀案例的学生；
17.因身边同学的心理危机状况而受到影响，出现情绪或行为明显异常的学生；
18.家庭功能不良的学生，如单亲家庭、重组家庭等；
19.因涉及法律法规、校纪校规问题，出现情绪或行为明显异常的学生；
20.其他明显有异常行为或异常表现的学生。
四、排查要求
1.各班对所有学生的各方面情况进行摸排，班长组织心理委员、宿舍长广泛深入学生，了解学生心理健康状况，确定问题的严重程度和是否可能出现自伤、伤人等意外，并尝试帮助解决问题。对有心理问题或异常表现的学生要做到早发现、早干预，防患于未然。对有其独特身心发展特点和民族文化习惯的少数民族学生应重点关注。
2.通过各种渠道在本班学生中进行心理危机排查，如遇到不确定情况，应及时与班主任、辅导员沟通，上报新增预警学生情况，同时将已确定不属于心理危机的学生移出预警台账。
3. 各班要将本次排查工作的开展情况形成书面报告，详细说明本次排查工作的组织实施过程、排查结果及分析、采取的措施等，总结排查工作的经验和教训，不断完善排查的方法和手段。完成附件1。有排查出异常学生的班级逐项填写填写附件《各班心理危机预警信息表》（附件2）。信息表须心理保健员、班长、班主任签字，不可代签。并于9月11日上午11点之前以班为单位将附件1及附件2纸质版报送至杜红老师处。附件1及附件2电子版发送至邮箱（165320580@qq.com），邮件统一命名为“班级+心理健康排查”。
4.心理排查要严格遵守保密制度。
备注：
《心理危机预警信息表》中“关注原因类别”参照通知排查标准填写序号即可*
附件1：关于“新学期心理问题学生排查工作”的报告.docx
公共卫生学院党总支
2018年9月3日