2024年10月23日下午，公共卫生学院基础心理学教研室的集体备课研讨在5416教研室召开。校级督导专家王孟琳、院级督导专家钱文文、教研室任教教师杨卉、赵丹、陈蒙等参会，活动由教研室主任马娟主持。

首先，青年教师党敏以《文献检索与论文写作》课程实训方式的探讨与反思为主题，汇报课程内容设计，剖析课程的重要性和必要性。与会教师们就课程中每章节的实训内容以及教学实践中存在的问题和挑战进行了深入探讨。赵丹、陈蒙和杨卉就如何提升实训课程质量和学生学习体验提出了具体的改进建议。钱文文就如何提高学生的实训参与度和积极性提议，将当前流行的文献管理软件以及ChatGPT引入教学，通过科学合理的教学设计和评估手段，帮助学生掌握文献检索与论文写作的实践技能。马娟指出，技能实训要注意训练成效评价，不同实训方式的质量评价标准宜明确，评价时应注重评价人和评价方式的多样性，以夯实过程性评价内涵。最后，王孟琳建议技能性工具准课程要体现“四重”：重结构、重训练、重技能、重评价。在实现策略上，教师既要重视学生的实际情况，利用问题导向，积极调动学生的实训任多参度；同时，教师也要掌好主舵，充分利用多方资源和经典案例，引导学生从刻意模仿到学会论文写作，提高学生实训任务的沉浸度。

本次教学研讨不仅对《文献检索与论文写作》课程教学开展具有指导作用。对教研室其他课程建设也具有引领作用。未来基础心理学教研室将充分利用督导老师提出的意见和建议，不断改进教学方法和手段，推动应用心理本科教学质量的不断提升。