为深入贯彻落实学校“五位一体”质量保障体系建设要求，系统推进学院专业、课程、基层教学组织等各类专项评估工作，9月4日，学院组织召开校内教育教学专项评估专题学习会。学院领导班子、院系教学督导组成员、各评估相关教研室主任及课程负责人参加了此次会议。

会上，学院副书记、副院长孙娜首先结合学院实际，通报了近年来在教学评估、专业建设、课程改革等方面的工作进展与成效，并对照《陕西中医药大学教育教学专项评估办法（陕中医规范〔2023〕18）》与《关于开展2O24年校内专项评估工作的通知（陕中医教评办（2024）10号》中的工作要求，分析了学院当前在质量保障闭环建设、评估材料系统性、持续改进机制等方面存在的薄弱环节。

  随后，学院督导、参评教研室主任与课程负责人，共同聚焦此次校内专项评估的具体指标体系，逐条对照、联系实际，开展了深入、细致的学习研讨。学院教学督导组组长任晓梅指出当前在过程性材料归档的规范性、教学反馈闭环的及时性等方面尚有提升空间，并建议各教研室建立常态化档案整理机制。《流行病学》课程负责人张荣强教授分享了在“课程建设”指标上的准备情况，介绍了如何围绕“高阶性、创新性、挑战度”优化教学大纲、设计考核方式等。

最后，院长史传道强调，教育教学专项评估是学校健全内部质量保障体系、实现“以评促建、以评促改、以评促管”的重要制度。要求全院上下必须高度重视，统一思想：一是各教研室与课程组要立即组织内部再学习，确保每位教师熟知与自身相关的评估内容和标准；二是要对照《办法》要求，启动学院层面的自查自评工作，提前梳理现状、查摆问题、凝练特色；三是要将评估指标融入日常教学管理与建设，推动专业、课程、师资、实践教学等核心环节的持续改进，扎实做好迎接各类专项评估的准备，切实以评估为抓手，全面提升公共卫生人才培养质量。